Sobre Nosotros

· Historia:

La Escuela inició en el año 2020 realizando clases en el hogar de Susana Paternina: directora de la Fundación. Susana realizaba realizando las clases en su hogar, necesitando apoyo por el crecimiento de los grupos se fue contratando maestros artistas plásticos, llevando así a la necesidad de adquirir sede propia. Hoy ubicada en el Barrio Los Andes Cra 27 #57-55 la fundación cuenta con cinco salones y un espacio de espera para padres.

· Objetivo General:

Fomentar el desarrollo artístico, personal y social de niños y jóvenes a través de la enseñanza de diversas técnicas de arte, promoviendo la confianza, creatividad e inclusión, y prepararlos para adquirir todos los conocimientos artísticos en dibujo realista, pintura y escultura.

· Objetivos Específicos:

• Brindar educación artística de alta calidad a niños de 3 a 16 años, jóvenes y adultos
• Desarrollar habilidades artísticas, creatividad y expresión personal.
• Fomentar la confianza, autoestima y habilidades sociales.
• Preparar a los estudiantes para futuros artistas plásticos, especializándose en dibujo y pintura realista.

· Misión:

Nuestra misión es inspirar y empoderar a los niños, jóvenes y adultos a través del arte, proporcionando un espacio seguro y estimulante para explorar su creatividad, desarrollar habilidades y construir relaciones significativas, y prepararlos para una carrera exitosa en el campo de las artes plásticas.

· Visión:

• Ser una fundación reconocida a nivel departamental por su excelencia en la enseñanza en educación artística en dibujo, pintura y escultura y ser un puente hacia la educación profesional en artes plásticas.

• Ser reconocida a nivel nacional por excelentes mentorías guiadas en el aprendizaje dibujo y pintura a través de clases online.

· Filosofía:

Creemos que el arte es una herramienta poderosa para el crecimiento personal y social.

Nuestra filosofía se basa en la idea de que cada persona es única y merece una educación artística personalizada y de alta calidad que lo prepare para alcanzar sus metas y sueños.

· Valores:

• Preparación académica
• Confianza
• Excelencia
• Empoderamiento
• Innovación artística
• Creatividad
• Inclusión
• Diversidad
• Respeto
• Colaboración

· Población objetivo:

La población va dirigida a niños de 3 años en adelante sin límite de edad presenciales y online.

· Programas y servicios:

Los programas permanentes son:

• Dibujo: Dibujo con lápices grafitos, dibujo al pastel, dibujo de la figura humana, dibujo manga.
• Pintura: Pintura con acrílicos sobre lienzo, pintura con acuarelas, pintura al óleo sobre lienzo.
• Escultura: Moldeado con arcilla, moldes de yeso. Moldeado con plastilinas.
• Arte Tejido.

• Estructura Organizada:
• Directora y Coordinadora: Lic. Artes plásticas Susana Paternina
• Administración y Tesorería: Contador Félix De la hoz
• Asistente de Coordinación: Psicóloga Aylin Cabrera
• Maestros Artistas Plásticos (modalidad presencial) con especialidad en dibujo, pintura, escultura, tejido: Elvia Canedo, Sebastián Yance, Karolay Escorcia, Shaidit Meza, Thais Cervantes, Tianny Pacheco.
• Maestros Artistas Plásticos (modalidad virtuall) con especialidad en dibujo, pintura: María Fernanda Sucerquia, Claudia Piamonte y Magret Martínez.

· Recursos: Contamos con una sede física en Barranquilla ubicada en el Barrio Los Andes Cra 27 #57-55 cuenta con cinco salones y un espacio de espera para padres y contamos con una plataforma Virtual para las clases virtuales a todo el país.

· Enfoque pedagógico:

En la Fundación de Artes Mundo de Pinturas creemos que el aprendizaje es un proceso personalizado y dinámico. Nuestro enfoque pedagógico combina principios humanistas y constructivistas para proporcionar una educación artística integral y efectiva.

• Atención Individualizada

Nuestros maestros se enfocan en la atención individualizada, reconociendo las necesidades y características únicas de cada estudiante. Esto permite una comprensión profunda de sus fortalezas y debilidades, y la adaptación de nuestra metodología para satisfacer sus necesidades específicas.

• Construcción de Conocimiento

Nuestro enfoque constructivista fomenta la construcción de conocimiento mediante la experiencia práctica y la guía del maestro. Los estudiantes aprenden mediante la exploración, la experimentación y la reflexión, desarrollando habilidades artísticas.

• Aprendizaje Significativo

Nuestro enfoque se centra en el aprendizaje significativo, conectando la teoría con la práctica y fomentando la aplicación de conceptos en contextos reales. Esto permite a nuestros estudiantes desarrollar una comprensión profunda y duradera de las artes.

• Resultados

Nuestro enfoque pedagógico ha demostrado ser efectivo en:

- Desarrollar habilidades técnicas y artísticas

- Fortalecer la confianza y la autoestima

- Preparar a nuestros estudiantes para una carrera exitosa en las artes

· Evaluación y seguimiento:

En la Fundación de artes Mundo de Pinturas, creemos que la evaluación y el seguimiento son fundamentales para medir el progreso de nuestros estudiantes y ajustar nuestra enseñanza para mejor cumplir con nuestros objetivos.

• Criterios de evaluación:
• Técnica artística: Dominio de técnicas de dibujo, pintura y escultura.
• Creatividad y originalidad: Confianza para adquirir la capacidad para generar ideas innovadoras y expresarse de manera única.
• Comprensión de conceptos artísticos: Entendimiento de principios de composición, color, forma y volumen.
• Participación y compromiso: Asistencia regular, participación en clases y desarrollo de proyectos.
• Progreso y mejora: Mejora en habilidades artísticas y confianza en su trabajo.

• Herramientas de seguimiento
• Portafolio de trabajos: Se mantiene sus proyectos trabajados durante el curso en una bitácora para evaluar progreso.
• Valoraciones bimensuales: Informes escritos sobre el progreso de cada estudiante.
• Observaciones en clase: Monitoreo de la participación y compromiso.
• Exposiciones y eventos: Presentación de obras cada semestre* (en proyecto)

• Frecuencia de evaluación

• Valoraciones bimensuales (cada 2 meses)
• Revisión del portafolio de trabajos (semanal)
• Retroalimentación (semanal)

• Uso de resultados

• Ajustar la enseñanza para mejor cumplir con los objetivos.
• Identificar áreas de mejora para estudiantes.
• Informar a padres y tutores sobre el progreso.
• Evaluar la efectividad de programas y servicios